探索合作新生态

◎ 本刊记者/ 葛菁   2017-06-05 19:04:03

4月8日上午,由《中外会展》杂志社和四川德纳展览有限公司共同主办,北京新展国际文化传媒有限公司承办的中外会展校企合作联盟(成都)沙龙在成都世纪城新国际会展中心举行。本次校企联盟合作沙龙活动得到了中国工业设计协会展示设计专业委员会、中国会展经济研究会的大力支持。

当前社会竞争激烈,无论对于求才若渴的企业,还是力求产学融合的高校而言无不在探索校企合作的新模式,本届沙龙上,来自四川地区的会展企业高管和高校就如何打通合作通道,为未来企业运营获得更适用、高效的人才夯实根基展开了热烈讨论。

四川国际会展有限公司常务总监胡方西:

我们公司是一家国有企业,是由四川省政府成立来服务西博会的企业。西博会期间是我们志愿者需求量最大的时候,最多时要用到三百多人。我们对部分志愿者要求非常的高,无论是语言还是专业能力。在合作的过程中我们也发现了一些问题。

在校志愿者学生往往理论知识掌握得比较多,动手能力比较弱,对于展会的操作大都是泛泛而谈,没有明确的专业方向。所以我们希望学校在培养会展专业的学生时候能对某一个领域有侧重了解,他毕业后我们可以往这个方向培养,未来让其到涉及这些专业的展会去工作。比如说对农业有兴趣的话就对农业展有一个深度的学习,或者是了解,这样,当你招展组展的时候,就能和参展商进行良好的沟通,也能说清楚我们这个展会是怎么回事了,这样专业的人员可能对很多企业的专业展会有帮助的。

另一方面,会一门外语很重要。在用人时我们发现,英语服务可能很多的学生都还能够勉强应付,但是小语种的需求一般很难满足,比如俄语、日语、德语、韩语、西班牙语等等我们都有需求,目前看来,市场上语言人才的缺乏比较严重。记得我们公司去年和韩国合作办了时尚生活展,韩方一过来就要求能有20个韩语非常流利的志愿者。这给我们出了很大的难题,从中就能看出语言的优势正在越来越明显。

最后,我想告诉会展专业的学生,做会展是非常累人的工作,经常会通宵,需要学生能吃苦耐劳,所以,如果你决定要做会展,一定要有承受能力,做好吃苦耐劳的准备。成都励翔公关服务有限公司总经理李军:

我本人在这个行业里面已经做了13年了,公司是2012年初成立,从最 开始的十几号人发展到现在六十多号人,我们的服务范围也从最开始的以会议为主,到现在包括展览策略、策划,设计、创意以及综合服务。

我认为实习生可以分三类。第一类属于“临时志愿者”,这一类学生通常被邀请过来帮忙解决一些项目棘手的一些问题,学生可以从中得到一些体验,正好公司也有这个需求,这个时候公司需要的是人手不是人才。第二类是按照院校的课程安排,有一个专门的实践课程的企业实习。通常半年为期,学校跟我们公司进行合作,企业为院校学生提供了实习的平台,但往往这一类实习生对公司帮助很大,这是校企合作的双赢。

第三类,我想提出一种新的想法。第三种模式是基于第一类和第二类层面上的,我们企业负责人在这些实习生里尽量地发掘好苗子,如果他专业技能和学习能力也优秀,理念、格局包括价值导向都跟公司很匹配,同时他也愿意在这个行业深耕,那么这样的学生我们很希望他能留在公司。针对这一类人,我们希望能从大二开始我就跟踪,早期就定向去做培养,甚至在大三的时候,我们可以提前签订一个协议,毕业之后直接留用。成都大学旅游与经济管理学院文化产业管理系副系主任王雪婷:

我们学校从2013起开设会展专业,恰好今年迎来第一届毕业生,我们学校对人才培养的定位是“复合型人才”,课程设置上既有设计类课程又有策划类课程,还有经济管理类课程的涉及。同时我们也非常重视社会实践,所以我们的学生从大二开始,每一年都有定期和不定期的实践,尤其我们大四一整年都是实习期,长达12个月。

从学校的角度来说,每个阶段实习的目的也不一样,大一学生实践目的最主要是先了解一下行业的状况,了解某个会展企业怎么运行。到了大二实习阶段,他要在这个企业里面有一个明确的定位,他要明白将来他要干什么,比如说将来想做策划还是做运营还是做管理。到了大三整个阶段,就要往专业性的方向去培养了。

我们的想法是,院校的学生能不能成为企业的委培生,高校和企业进行深度的合作,学生从大二后就跟随企业进行实习,企业也入驻校园,比如企业的农业展来学校给学生专门做专业知识的培训等等。到了大三大四这个阶段,我认为学生除了专业性的学习,还要加强素质的培养,培养他们的抗压能力,因为会展行业的工作压力可能非常大,我们希望学生在企业实习的过程中,能够锻炼他们的抗压能力、团队合作能力,把在校学习的知识和理论运用到实践,这是我们作为学校的初衷。四川大学旅游学院会展与休闲学系讲师鲁力:

四川大学是我们西部地区有名的211、985大学,是一个以研究型为主的大学。但同时我们也认为会展专业本身是一个实践性很强的专业,所以我们在强调学生研究能力的同时,也尽量拓展他们的行业实践和认知。所以我们希望把他们打造成一个以研究型为主的复合型人才。

简单介绍一下我们这边的实习工作,我们的学生在大一、大二、大三都有实习。之前都是一些参观实习和实践实习,到了大三上学期,在课程上会设置长达半年的单位顶岗实习。川大跟另外两所学校还不太一样,因为毕竟还是一个研究型的大学,所以我们实际上主要还是培养学生研究,对于实习,我们会尊重学生自己的选择,因为确实有一部分学生他们明确表达了他不愿意去

企业实习,他们更倾向于未来出国留学,把精力放在科研能力上。所以今年起,我们在安排学生实习的时候调整了策略,以学生的意愿出发,让愿意去企业的人去,但前提他一定要对企业充满热情,认可这个行业。

另一方面我们也在跟企业在积极地接触、合作和磨合当中,逐步地调整我们的培养方案。回应一下刚才胡总说的关于语言和专业性的问题,如果办农业展,农业专业的学生肯定比我们专业的学生专业得多,但我认为会展专业的学生在四年的学习中应该更多的学习培养“快速学习”的能力,而不是要求他一定具备某个行业的认知。四川农业大学旅游学院会展经济与管理专业副主任孙根紧:

我们学校在2013年招收了第一批会展专业学生,去年是第一届会展策划班的专科学生毕业。今年即将毕业的还有34位本科生和50多位专科生,我们的队伍在不断的壮大,去年我们专业的招生人数达到140,这是创记录的。

在和企业的合作中,企业常常要求我们推荐“上手就能用的”的实习生,说实在话这不太现实,我们培养的学生是宽基础、强专业的。虽然学校在培养学生的过程中也是在强调学生个性化发展,但由于人数太多,条件限制,个性化很难实现,所以更多的时候,学校在学生进行一个标准化的理论基础的培养。

我们给企业单位推荐实习生的标准是——学习能力强、创新思维强。因为在校学习和培养的本事就是一个标准化的过程。但如果具体到每一个企业,每一个活动策划,每一个企业的运行,甚至到每一个岗位执行都是个性化的。作为学校,没有办法定点定向地培养学生,除非是刚才提到的企业培养的委培生。

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